5 ОКТЯБРЯ – ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ.

Педагогов-мужчин в наших школах не так много. В основном они ведут уроки физкультуры, технологии, информатики, реже -- истории, физики, математики. В начальных классах учителей-мужчин днём с огнём не сыскать. В нашем округе такой один. И работает он в Горюновской школе.

В педагогику Владислав Филинов пришёл 16 лет назад и об избранной профессии ничуть не жалеет.

– По складу ума я – гуманитарий, а вот технику, признаюсь, побаиваюсь! Вернее, это она со мной не дружит, – улыбается Владислав Юрьевич. – Компьютер, правда, мне удалось освоить, поэтому сегодня я не только учу писать и читать вчерашних дошколят, но ещё преподаю информатику в старших классах.

Каждое утро, преодолев 20 километров из Озерков в Горюново, Владислав Филинов приветствует своих второклашек. Ориентированно-личностный подход к ученику, дифференцированное обучение, новые методики и программы… Но Владислав Юрьевич уверен, что какими бы современными понятиями не оперировал педагог, каждый урок он должен пропустить через себя, выстроить и мысленно прокрутить все его рабочие моменты. – Поэтому в школе мало быть учителем: нужно быть аналитиком, стратегом и фантастом, наконец, – говорит мой собеседник.

Сегодняшние педагоги не ограничены классной доской – в помощь им высокие технологии. Достаточно лишь движения картинки на интерактивном экране – и внимание мальчишек и девчонок на весь урок обеспечено.
– В первую очередь, школа учит детей работать и добывать знания. Именно они, а не полученная оценка – главная ценность для ученика, – убеждён Владислав Юрьевич. – Поэтому, дорогие родители, прежде чем смотреть отметки в дневнике, спросите у своего чада, что нового он узнал на уроке? Если школьник сможет ответить на этот вопрос, значит, и его день, и день учителя был прожит не зря.

Ольга МЯСНИКОВА

Фото автора